#育人.傳承
#用「 繩 」創造無限可能

課外活動興趣課程

到校服務.學校跳繩課程.教練服務

成為跳繩高手的好時機,從興趣著手。
Become a good time to jump rope master, from the interest to start.

培養學生學習能力其實很容易,就讓興趣令學習變得立體。
由基礎築起無限快樂,灌輸正確價值觀。
為學校的運動項目再添加新的境像。

教學目標

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興趣使人有學習的衝動,我們積極培養學生對跳繩的興趣,發掘跳繩最大的樂趣。

根基-教學目標-跳繩隊-課外活動-興趣課程-學校跳繩課程-花式跳繩-ropeskipping-繩飛揚-vshk

根基好,學習事半功倍,教學內容注重學習基本功,讓學員建立基礎。

持續-教學目標-跳繩隊-課外活動-興趣課程-學校跳繩課程-花式跳繩-ropeskipping-繩飛揚-vshk

持續發展學生潛能,用跳繩改變學員人生。

課程-教學目標-跳繩隊-課外活動-興趣課程-學校跳繩課程-花式跳繩-ropeskipping-繩飛揚-vshk

課程內容以學習跳繩的大部分基本功為主,即使未有學過跳繩,都能夠掌握課堂教授的花式。

目標是成立學校跳繩隊!

課程分為4個階段,適合由幼稚園K2至小學六年級之學員,課程內容會根據學員能力以循序漸進的形式教授,通過不同的教學目標,漸漸讓學員成為跳繩高手,培養學員持續學習興趣,打好花式跳繩基礎。

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主要階段(一)

基礎跳繩動作姿勢,訓練孩子手腳協調能力及平衡力,強化身體素質。

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主要階段(二)

訓練簡易套路串連花式,幫助學生訓練記憶力和組織能力。

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主要階段(三)

練習進階跳繩花式,增加自信,培養個人潛能,同時加強心肺功能,改善身體協調、敏捷、平衡、肌力及肌耐力。

主要內容四-跳繩隊-課外活動-興趣課程-學校跳繩課程-花式跳繩-ropeskipping-繩飛揚-vshk

主要階段(四)

證書升級制度,更有目標地學習。

用繩將學習與享受連結

從前跳繩只是一種兒時遊戲,到現代發展成為一項專業運動,亦有很多人因繩而改變,我們都深信跳繩能改變人生。為學生舉辦興趣班之目的是希望學生課餘時間能夠透過跳繩學習正面的態度,學習和嘗試平時在學術科目上書本無法教授的價值,讓學員深刻體會努力的過程,真正用繩連結學生、學校、老師,慢慢培養學生發展他們的能力,同時令他們享受學習,培養真正的興趣。

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不妨在體育課中一試跳繩!

花式跳繩技巧種類繁多,當中有甚多花式都適合學生嘗試,如問體育老師也可能未必對花式跳繩有足夠的知識及技術教授學生。建議學校可安排專業的花式跳繩教練教授學生,講解正確又安全的跳繩知識。
為鼓勵學生積極參與花式跳繩及讓學生對學習的肯定,本公司制定一套能與體育堂課程相配合的證書計劃,名爲「繩目校園活力計劃」,內容圍繞不同年級的學生度身設計,並以階級制調整往後內容,令到每位參與此計劃的學生都能接觸不同元素的花式跳繩。透過此計劃能為學校有效率地讓課程持續發展;學生得到更明確的目標,從而提高此運動的興趣及培養做運動的習慣。
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